ANGLICKÁ MATEŘSKÁ ŠKOLA 

často kladené dotazy

• Jaký je přístup PBIS k vzdělávání v mateřské škole?

  V PBIS vnímáme rané dětství jako čas objevování, radosti a přirozeného učení. Naším cílem je, aby se každé dítě cítilo bezpečně, přijímané a nadšené z toho, že může chodit do školy.

  Výuka v mateřské škole kombinuje smysluplnou hru, dětskou zvídavost, odborné vedení učitelů a bohaté zkušenosti ve třídě i venku. Děti podporujeme v samostatnosti, rozhodování, kladení otázek a objevování světa kolem sebe. Velkou roli hraje také naše venkovní prostředí a Forest School, kde děti každý den zkoumají přírodu, rozvíjejí sebedůvěru, odolnost a lásku k učení. 

• Jak vypadá běžný den v mateřské škole?

  Každý den v mateřské škole je trochu jiný. Děti zažívají pestrou kombinaci učení vedeného dítětem, smysluplného vedení učitele a příležitostí k objevování uvnitř i venku.

  Během týdne se děti účastní Forest School, jógy, hudby, výtvarných a tvořivých aktivit, návštěv knihovny, čtení příběhů, pohybového rozvoje a mnoha venkovních objevů. Mají čas zkoumat, stavět, tvořit, představovat si, hýbat se, rozhodovat se a následovat vlastní zájmy.

  Naši učitelé pečlivě plánují vzdělávací aktivity podle individuálních potřeb a zájmů dětí. Zároveň jsou připraveni reagovat na nečekané okamžiky zvídavosti. Jednoduchá otázka, zajímavý objev venku nebo nový nápad ve třídě se mohou stát začátkem dalšího učení.

  Známé každodenní rutiny dávají dětem pocit jistoty a bezpečí. Flexibilní přístup jim zároveň umožňuje postupovat po vlastní, osobní vzdělávací cestě. Některé děti mohou pracovat s dospělým na rozvoji nové dovednosti, zatímco jiné se soustředěně věnují vlastnímu objevování nebo spolupracují s kamarády.

• Co to je učení hrou?

  Malé děti se nejlépe učí tehdy, když jsou aktivně zapojené, zvídavé a učení je baví. Hra jim dává přirozené příležitosti rozvíjet jazyk, myšlení, pohybové dovednosti i vztahy s ostatními a zároveň jim pomáhá lépe porozumět světu kolem sebe.

  Naši učitelé pečlivě sledují zájmy dětí a využívají je jako výchozí bod pro smysluplné učení. Když například dítě staví věž, učitel ho může podpořit v přemýšlení o tom, jak ji udělat pevnější. Zájem o hmyz se zase může proměnit v pozorování, objevování nových slov a otázky o přírodním světě.

  Děti mohou stavět, hrát si na různé role, zkoumat, tvořit, pohybovat se, experimentovat nebo spolupracovat s ostatními. Za těmito zdánlivě jednoduchými aktivitami ale stojí promyšlené vedení. Naši učitelé vědí, kdy se do hry zapojit, kdy položit otázku, kdy nabídnout nový podnět a kdy ustoupit a nechat dítě převzít iniciativu.

• Jak vyvažujete hru vedenou dítětem a učení vedené učitelem?

  Věříme, že děti potřebují obojí. Je velmi důležité dát jim prostor následovat vlastní nápady, zájmy a otázky. Stejně důležitou roli však hrají zkušení dospělí, kteří rozvíjejí dětské přemýšlení, představují nové možnosti a pomáhají dětem posouvat se dál.

  Naši učitelé děti dobře znají. Pozorně sledují, co je zajímá, a tyto okamžiky využívají k rozšiřování slovní zásoby, představování nových myšlenek, kladení podnětných otázek a nabízení přiměřených výzev. Díky tomu může být učení zároveň vedené dítětem i cíleně podporované učitelem. Děti mají svobodu zkoumat a objevovat, zatímco učitelé zajišťují, že se jejich učení průběžně rozvíjí a že děti stále dělají pokroky.

  Součástí dne je také přímé vedení učitele v oblastech, jako je fonetika a základy matematiky. Děti pak mají během dne mnoho příležitostí uplatnit to, co se naučily, v praktických a smysluplných situacích. Naším cílem je budovat pevné základy pro další vzdělávání a zároveň dětem pomáhat chápat, že učení je užitečné, smysluplné a radostné.

• Čím je mateřská škola PBIS výjimečná?

  Pro nás vše začíná vztahy. Chceme, aby se každé dítě cítilo bezpečně, známé a oceňované. Když děti cítí jistotu a vědí, že dospělým kolem nich na nich skutečně záleží, jsou připravené objevovat, zkoušet nové věci, dělat chyby a učit se.

  Naše mateřská škola propojuje vřelé vztahy, smysluplnou hru, odborné vedení učitelů, objevování vedené dítětem a výjimečné možnosti venkovního učení. Naše prostředí v blízkosti lesa přináší dětem další rozměr učení. Dává jim prostor objevovat přírodu, rozvíjet samostatnost a zažívat radost z toho, že na něco přijdou samy.

  Především chceme, aby děti byly šťastné, sebevědomé a zvídavé. Aby měly radost z učení a cítily, že jsou důležitou součástí naší školní komunity.

• Jak připravujete děti na další etapu vzdělávání?

  V mateřské škole PBIS pomáháme dětem budovat pevné základy pro další vzdělávání. Rozvíjíme jejich komunikaci, ranou gramotnost, matematické dovednosti, pohyb, sociální dovednosti, samostatnost i schopnost řešit problémy.

  Zároveň chceme, aby děti věřily, že se dokážou učit, že jejich nápady mají hodnotu a že odvaha zkusit něco obtížného je důležitou součástí růstu.

• Odkud jsou vaši učitelé?

  Naši vysoce kvalifikovaní učitelé v mateřské škole pocházejí z různých anglicky mluvících zemí, včetně Velké Británie, Jihoafrické republiky, Kanady, USA, Austrálie a Nového Zélandu. Náš mezinárodní tým přináší rozmanité zkušenosti a pohledy, ale všechny spojuje společný závazek vytvářet pro malé děti prostředí, které je přátelské, pečující a inspirativní.
• Moje dítě není rodilý mluvčí angličtiny. Bude v pořádku?

  Vůbec to není překážkou. Angličtina je jazykem výuky v PBIS, ale jazyková imerze u nás nikdy neznamená tlak. Děti si jazyk přirozeně osvojují prostřednictvím hry, příběhů, písniček a každodenních rutin plných laskavosti.

  Mateřské jazyky dětí jsou u nás respektované a oslavované. Silný základ v prvním jazyce podporuje jak celkovou pohodu dítěte, tak jeho pokrok v angličtině. V naší komunitě je zastoupeno více než 60 národností, takže vaše dítě bude obklopeno vrstevníky, kteří procházejí podobnou cestou.

• Jak zapojujete rodiny?

  Rodiny vnímáme jako důležitou součást učení a rozvoje každého dítěte. Otevřená a pravidelná komunikace mezi domovem a školou nám pomáhá lépe poznat každé dítě jako jedinečnou osobnost, jeho zájmy, silné stránky, povahu i zkušenosti mimo školu.

  Rodiny průběžně informujeme o tom, jak se jejich dítě učí a rozvíjí. Zároveň rodiče podporujeme v tom, aby s námi sdíleli, čeho si všímají doma.

  Díky této spolupráci můžeme společně oslavovat pokroky, citlivě podporovat děti při výzvách a zajistit, aby cítily pevné propojení mezi domovem a školou.

• Jaký odpolední program nabízíte po skončení školního dne?

  Náš program "Extended Day" nabízí dětem klidné a známé prostředí až do 17:00. Děti se mohou zapojit do různých vnitřních i venkovních aktivit s důvěrně známými členy týmu mateřské školy, které už dobře znají.

  Program dětem umožňuje pokračovat ve hře, objevování a trávení času s kamarády v uvolněném prostředí i po skončení hlavního školního dne.

• Zajišťujete pro děti z mateřské školy autobusovou dopravu?

  Pro děti v PBIS mateřské škole je nutné nabídku dopravy konzultovat individuálně.
  
  Pro starší děti od 5 let nabízí PBIS bezpčenou a efektivní školní autobusovou dopravu na několika trasách po celé Praze, která obsluhuje všechny školní kampusy.

  Více informací najdete na naší stránce o dopravě. 

• Nosí děti v mateřské škole uniformu?

  Ano, děti nosí školní uniformu PBIS. Je pohodlná pro aktivní učení, pohyb i venkovní hru a zároveň pomáhá dětem rozvíjet pocit sounáležitosti s naší školní komunitou.
• Může se moje dítě připojit během školního roku?

  Ano, přihlášky přijímáme v průběhu celého školního roku, v závislosti na dostupnosti míst.

  Když k nám dítě nastoupí, věnujeme čas tomu, aby se postupně seznámilo se svou třídou, denními rutinami, učiteli a novými kamarády. Naším cílem je, aby byl nástup do PBIS pozitivní a vstřícnou zkušeností pro dítě i celou rodinu.